การพัฒนาอาชีพให้มีอยู่มีกินจำเป็นต้องมีการพัฒนาอย่างต่อเนื่องเพื่อให้สามารถเข้าสู่ตลาดที่มีการแข่งขันได้โดยมีการวิเคราะห์ศักยภาพธุรกิจการจัดทำแผนพัฒนาการตลาดการทำแผนพัฒนาการผลิตหรือการบริการการพัฒนาธุรกิจเชิงรุกและสามารถนำความรู้ดังกล่าวมาจัดทำโครงการพัฒนาอาชีพให้มีอยู่มีกิน
เป็นรายวิชาระดับประถมศึกษา หลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงศึกษาธิการ
ศึกษาวิเคราะห์แผนและโครงการพัฒนาอาชีพให้มีอยู่ มีกิน ทบทวนองค์ความรู้ในอาชีพ ทักษะในอาชีพที่ต้องฝึกเพิ่มเติม วิเคราะห์ผลิตภัณฑ์ทั้งด้านความต้องการ และคุณภาพ ระบบการ จัดการด้านการผลิต การจัดการการตลาด ระบบการบัญชี ประเมินผลการประกอบอาชีพ พัฒนา แผนปฏิบัติการเพื่อพัฒนาอาชีพให้สามารถมีอยู่ มีกิน มีรายได้
เป็นรายวิชาระดับประถมศึกษา หลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงศึกษาธิการ
เป็นองค์ความรู้เกี่ยวกับการงานอาชีพและเทคโนโลยี ซึ่งประกอบดวยการสํารวจวิเคราะห อาชีพในชุมชน ประเทศ และภูมิภาค 5 ทวีป ไดแก่ ทวีปเอเชีย ทวีปออสเตรเลีย ทวีปอเมริกา ทวีปยุโรป และทวีปแอฟริกา เพื่อนําไปสูการพัฒนา ระบุสิ่งที่ตองการพัฒนาอาชีพ เหตุผลความ จําเป็นที่ตองการพัฒนาอาชีพด้านต่าง ๆ แสวงหาความรู้และเทคนิคการพัฒนาอาชีพวิเคราะห์ ความรู้ และเทคนิคที่ได้มา เพื่อนําไปสูการพัฒนาอาชีพ การตัดสินใจเลือกวิธีการเพื่อพัฒนาอาชีพ และการตรวจสอบความเป็นไปได้ในการพัฒนาอาชีพ ให้ผู้เรียนสามารถเลือกแนวทางการพัฒนา อาชีพที่เหมาะสมต่อตนเองและชุมชนได้
เป็นรายวิชาระดับมัธยมศึกษาตอนต้น หลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551
สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงศึกษาธิการ
ทักษะการประกอบอาชีพ ช่วยให้ผู้ประกอบการสามารถดำเนินการในอาชีพที่ตนเลือกให้บรรลุเป้าหมาย ซึ่งการจัดการประกอบอาชีพจะประสบความสำเร็จได้ จะต้องมีความรู้ความเข้าใจในเรื่อง ทักษะในการเข้าสู่อาชีพ การทำแผนธุรกิจเพื่อการเข้าสู่อาชีพ การจัดการการผลิตหรือการบริการการจัดการการตลาด การขับเคลื่อนสร้างธุรกิจเพื่อเข้าสู่อาชีพ ตลอดจนการจัดทำแผน และโครงการเข้าสู่อาชีพที่เหมาะสมถูกต้อง
เป็นรายวิชาระดับประถมศึกษา หลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงศึกษาธิการ
หลักสูตรนี้พัฒนาเป็นเอกสารเว็บโดย กศน.อำเภอเมืองลำปาง
